“礼者、敬人也” ， 这是教师礼仪的首要原则 ， 也是教师礼仪的灵魂所在 。尊重自己 ， 尊重他人 。教师的个人形象在这里已不仅仅只是个人的问题 ， 而是一个团队的整体素质的反映 。这里给大家分享一些关于幼师的职业礼仪素养 ， 方便大家学习 。
1、教师的行为举止：
一个人气质、自信、涵养往往从他的姿态中就能表现出来 。作为塑造人类灵魂工程师的老师 ， 更要注意自己在各种场合的行为举止 ， 做到大方、得体、自然、不虚假 。
(1)目光：在讲台上讲课时 ， 教师的目光要柔和、亲切、有神 ， 给入以平和、易接近、有主见之感 。当讲话出现失误被学生打断、或学生中出现突发事情打断你的讲课时 ， 不能投以鄙夷或不屑的目光 ， 这样做有损于你有学生心目中的形象 。
(2)站姿：老师站着讲课 ， 既是对学生的重视 ， 更有利于用身体
语言强化教学效果 。站着讲课时 ， 应站稳站直 ， 胸膛自然挺起 ， 不要耸肩 ， 或过于昂着头 。需要在讲台上走动时 ， 步幅不宜过大过急 。
(3)手势：老师讲课时 ， 一般都需要配以适度的手势来强化讲课效果 。手势要得体、自然、恰如其分 ， 要随着相关内容进行 。讲课时忌讳敲击讲台、或做其他过分的动作 。
2、教师的言谈：
教师承担的主要任务离不开语言表达 。因此 ， 作为一名教师 ， 要注意表达语言时应遵守的礼仪礼节 。
(1)表达要准确：学校中设置的每一门课程都是一门科学 ， 有其严谨__、科学__ 。老师在教授时应严格遵循学科的要求 ， 不可庸俗化 。
(2)音量要适当：讲课不是喊口号 ， 声音不宜过大 ， 会给学生以声嘶力竭之感 。如果声音太低又很难听清 ， 导致影响教学效果 。
(3)语言要精练：讲课要抓中心 ， 不说废话和多余的话 ， 给学生干净利索的感觉 。
(4)洪课可以适时__入一些风趣、幽默的话 ， 以活跃课堂气氛 ， 提高学生学习的兴趣 。
3、与学生谈话：
(1)提前通知 ， 有所准备 。谈话最好提前与学生打招呼 ， 让学生有一个思想准备 ， 这既是一种礼貌 ， 又是对学生的尊重 。
(2)热情迎候 ， 设置平等气氛 。举止端正 ， 行为有度 。谈话时 ， 语气要平和 ， 要有耐心 ， 不要高音量、不反唇相讥 ， 应表现出良好的道德修养 。
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