呵护青少年儿童的心理健康，他们想到了这些好办法→

教育、医疗机构
如何携手呵护青少年儿童的心理健康？
11月3日下午，静安区教育局未成年人思想道德建设办公室、静安区教育局德育室和静安区精神卫生中心联合在时代中学举行“医教携手助力成长”——静安区中小学“医教结合”专题研讨活动，共同探讨助力中小学生健康成长的途径。
采访人员在活动现场采访中了解到，目前，全区所有中小学校均配备了专兼职心理教师、心理辅导室，并且每年各校都举办丰富多彩的心理健康教育活动，普及心理健康教育常识，帮助学生缓解压力，化解心结。

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区、校两级心理健康教育机构还主动与医院合作，开展邀请医生进校园宣讲、教师进医院跟诊、情绪问题学生团体干预、学业与行为问题学生团体干预等一系列“医教结合”活动，取得了良好的效果，有效促进了中小学生的身心健康。
同样，区精神卫生中心在开展“医教结合”促进青少年儿童心理健康方面也富有成效。该中心儿少科组建了由8名专科医生组成的团队，诊疗范围涵盖情绪问题、学习问题、网络游戏成瘾问题等常见儿童青少年心理疾病，并且形成了沙盘治疗、团体治疗、心理筛查与评估等方面的特色疗法。

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参加研讨活动的区中小学心理教师代表和区精神卫生中心的心理医生们，围绕医、教双方如何进一步携手促进中小学生健康成长提出了建议。
他们希望
在学校建立医生顾问制度，请精神卫生中心的心理医生进校园与心理教师一起商讨、精准评估、识别与干预学生的心理问题；一起对家长开展医疗科普宣传活动，形成教师、医生、家长共同帮助学生健康成长的共同体。
应邀参加研讨活动的上海师范大学心理系主任罗俊龙表示，他们将开发中小学生自伤行为预警与干预数据库、建立中小学生学习效果与认知行为脑功能评估系统，未来可为学生的心理健康提供科学精准服务。
采访人员：顾武
图片：顾武、区教育局德育室提供
编辑：叶苹
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