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答:扫除阅读障碍(如,生字新词的认读),能读通课文(应多读几遍课文,尽量做到读流利);了解课文的大意(根据年级的教学要求,理清课文的脉络,即:课文每部分的大意 。),能用自己的话去概括 。
【小学语文过程与方法教学目标怎么写】
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