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1．小说第③段画线处的细节描写表现了快手刘怎样的心理变化?答；快手刘对我的发现感到惊奇，接着想到了应对办法却故弄玄虚，成功表演后显得十分得意 。2．小说第⑥段在结构和内容上有什么作用?请联系上下文简要分析 。答；承起上文，交代了我的离开，收束对快手刘的回忆;引出下文，为再次见到快手刘做铺垫 。暗示随着时间的流逝，快手刘人生际遇将发生改变 。3．小说第⑩段中，我为什么要转移孩子们的视线，让快手刘“用一种尽可能的快速把手里的小球塞到碗下边”?答；帮助快手刘完成戏法，摆脱窘态，让孩子们相信快手刘的戏法，不再为难他 。表现了我对生活在社会底层小人物命运的同情和关注 。4．下面两句话都是快手刘完成戏法后说的，请从表现人物形象的角度，结合全文比较分析 。①“你输了吧!买块糖吃就行 。这糖是纯糖稀熬的，单吃糖也不吃亏 。” ②“怎么样，你们说错了吧，买块糖吧，这糖是纯糖稀熬的，单吃糖也不吃亏 。”答；第①句表现了快手刘表演成功后神气十足; 第②句中快手刘近乎在哀求，显得底气不足 。两句话都能表现快手刘的精明、朴实和善良;也使人感到快手刘手脚渐渐不灵，状况大不如前 。5．小说用较多文字写了快手刘的“不灵”和失手，为什么还以“快手刘”为题呢?答；“快手刘”是小说主人公的绰号，他始终是我心中“名副其实的快手刘”，以“快手刘”为题，可以交代人物身份，暗示人物遭遇，凸显人物特点，也更能表现我对“快手刘”这类人物的喜欢和同情 。
【快手刘阅读答案】
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