36、先說那賣吃的:香甜的巧克力惹人喜愛,酸甜的糖葫蘆讓人饞掉牙……再說那賣玩具的:各種各樣的大氣球,五顏六色的茸毛玩具,五花八門的小麵人,還有紅色的紙燈籠呢!
37、春節到了,大街小巷人流如潮,辛勤勞動一年的人們,紛紛走出家門,享受節日的閒暇,男女老少個個臉上都洋溢著歡快的笑容 。
38、師:這篇作文單從題目就可以看出是一篇寫人的記敘文 。
39、當一次小老師:小組內互相批改評價習作 。
40、辯論高手個個巧舌如簧、據理力爭維護自己的觀點 。
41、瞧,街道上,各類車輛川流不息,把道路堵得水泄不通 。
42、“一下課心就飛到教室外麵了,屁股就坐不住了,千言萬語在嘴邊,還都是些有的冇的的話……”老師經常用這些話語諷刺我們樂此不疲 。
43、這段文字給了我們三點啟示——
【精选 关于描写同学们认真讨论的句子精选62条】44、心理描寫可以綜合運用各種手法,也可以配合人物的動作、語言、神態描寫 。
45、吵鬨:當老師宣布把體育課改成數學課時,班裡的學生“哄”的炸開了鍋 。
46、課間十分鐘的休息就像我們在無垠的沙漠中看到海市蜃樓的心靈安慰,就像是找到一方綠洲的身體調節 。
47、老師批評小明的作文是在誇誇其談,同學們交頭接耳討論應該如何修改這篇作文 。
48、哥哥的眼睛高度近視,處處離不開眼鏡,就像個“睜眼瞎子”一樣,隻要把他的眼鏡摘下來,在我麵前他就像綿羊一樣服服帖帖 。
49、他雙手捧著球,深吸一口氣,然後踮起腳尖,原地彈動了三四下,接著,他突然如離弦的箭一般朝著籃下奔去 。
50、即使明天下雨,我也要出去玩 。
51、課堂內同學們為了老師的問題爭得麵紅耳赤,大家討論的相當激烈 。
52、即使今天下雨,我也要堅持上學.
53、即使老師冇在教室,同學們也很安靜 。
54、人與人相處,應該互相關愛,互相幫助 。
55、它讓同學們的身心變得愉悅,讓緊張的學習變得輕鬆,讓同學們的思維更加活躍,讓同學之間的友誼更加深厚,讓我們的生活豐富多彩!
56、“叮呤呤——”下課了,像出籠的小鳥,像離弦的箭,大家衝出了教室 。
57、說時遲,那時快,他三步就跨到籃下,“蹭”地跳起來,雙手抓住飛來的球,舉到頭頂,腰一挺,然後“嘿”地叫了一聲,把球灌進了籃筐......
58、他穩穩地坐在車座上,皺著眉頭,兩眼緊盯前方,雙手緊握車把,雙腳交替用力地向下蹬著踏板 。
59、心理描寫要符合文章表達和表現中心的需要 。
60、真希望有足夠的課間十分鐘,帶著歡笑,帶著歌唱,伴我們健康成長…
61、大家最喜歡的自由十分鐘到了,同學們像小兔子一樣一蹦一跳的奔赴自己的活動區域,操場上頓時熱鬨非凡 。
62、師:作文來源於觀察,你想寫好作文,首先要學會觀察 。
63、即使他知道前方的路會很艱難,但是他也要去克服它,努力地走!
64、科學課上,一群麻雀嘰嘰喳喳在為一個問題爭論不休 。
65、即使你遇到多大困難,也不能退縮 。
66、小毛頭長得很小,頭隻有我的大洋娃娃那麼大;臉圓圓的,紅紅的,像隻大蘋果 。
67、辯論會上,反方剛巧舌如簧的悍衛了自己的觀點,馬上就被正方據理力爭的給反駁回去了 。
68、經過激烈的討論,最終他對這個說法屈服了 。
69、把你的作品拿給你佩服的人看,他們看了一定感到很快樂、自豪,因為有你們善於發現的眼睛,真心實意地讚美,相信你在作文中做的會更出色 。
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